:ჩვენი ქვეყანა"-ბიზნეს უნარ-ჩვევების სამუშაო პროგრამა

                                 ძვირფასო მშობლებო და ბავშვებო!

 ოქტომრიდან ,ბავშვებს ჩაუტარდებათ  ბიზნეს უნარ-ჩვევების გაკვეთილები.კურსი   გაგრძელდება 6 კვირის განმავლობაში .კურსის დასრულების შემდეგ ყველა მოსწავლეს გადაეცემა პროგრამაში მონაწილეობის დამადასტურებელი სერთიფიკატი.

პროგრამის მიზანი:

გაანალიზონ,თუ როგორ იყენებს მეწარმე რესურსებს და თანამშრომლობს სხვებთან საქონლისა და მომსახურების საწაარმოებლად;

გაიაზროს გლობალური კონფერენციის გამო ,როგორ იცვლება მოთხოვნა თანამშრომლებსა და წარმოებაზე;

                                                    

სამუშაო პროგრამა

"ჩვენი ქვეყანა"

N	თვე და რიცხვი	თემა	მიზანი	აქტივობა	რესურსი	ხანგრძ- ლივობა
1.	27.10	როგორია შენი ბიზნეს-იდეა?	მიიღონ თავისუფალ მეწარმედ ყოფნის გამოცდილება და გაიგონ,რას ნიშნავს მეწარმეობა; გამოარკვიონ სამეწარმეო საქმიანობის დაწყების ფაქტორები; შექმნან რეკლამა;	ჯგუფებად დაყოფა; ფლაერის შევსება; რეკლამის შექმნა; პრეზენტაცია; გამოკითხვა; ცხრილის შევსება;	სამაგიდო ბარათი; მოსწავლის ფლაერი;   ბიზნესის თემატური ბარათების ფურცელი; კალამი;   ფანქარი;	30 წთ
2.	3.11	ბიზნესის ორგანიზება	ბიზნესის სამი ფორმის იდენტიფიცირება;	როლური თამაში; ბარათების გადაცემა;	პროგრამის პოსტერი; სამაგიდო ბარათი;   მოსწავლის ფლაერი;  ბიზნესის როლური თამაშის სტიკერების ფურცელი;	45 წთ
3.	10.11	რა რესურსები გვაქს	აღწერონ რესურსები, განსა-კუთრებით ადამიანური და კაპიტალური რესურსები; განმარტონ უკმარისობისა და ალტერნატიული ღირებულება; იმსჯელონ ტექნოლოგიაზე, როგორც ბიზნე-სისთვის საჭირო კაპიტალურ რესურსზე;	თემის გაცნობა;  ჯუფებად დაყოფა; ფლაერებისა და ბართების დარიგება; თამაში „დაუკავშირდით“	საამაგიდო ბარათი; მოსწავლის ფლაერი; STEM უნარების პოსტერი; რესურსების პოსტერი; სათამაშო დაფა ; სათამაშო ბარათების ნაკრები; კამათლის შეკვრა; ქვების შეკვრა; ფანქარი;	45 წთ.
4.	17.11	სამუშაოდან სამუშაომდე	განსაზღვრონ ის უნარები,რომლებიც საჭიროა სწრაფად მზარდ და მაღალმოთხოვნად სამუშაო ადგილბზე; გაანალიზონ საკუთარი უნარები და დაადგინონ ,რამდენად შეეფერებიან ამა თუ იმ სამუშაოს;	ბარათების დარიგება; წინა მასალის გახსენება; „მოთხოვნადი“ ; პრეზენტაცია;	სახელის სამაგიდო ბარათი; მოსწავლის  ფლაერი;STEM უნარების პოსტერი; სამუშაო უნარების ცხრილი; პროფესიების სტიკერების ფურცელი;	45 წთ
5.	24.11	უნარების ნაკრები	განსაზღვრონ კარიერული კატეგორიები და ის საბაზისო უნარები, რომლებსაც ესა თუ ის სამსახური მოითხოვს; შეადგინონ მარტივი რეზიუმე;	სამაგიდო ბართების დარიგება; წინა გაკვეთილზე განვლილი მასალის მიმოხილვა; ჯგუფებად დაყოფა; კარიე-რული ბართების თამაში; ფლაერების დარიგება;  ფლაერის შევსება (შენი რეზიუმე );	სახელის სამაგიდო ბარათი; მოსწავლის ფლაერი; STEM უნარების პოსტერი; კარიერული კატეგორიების ბართების ნაკრები; კალამი; ფანქარი;	45წთ.
6.	1.12	მსოფლიო კავშირები	აღწერონ რას ნიშნავს სპეციალიზაცია და კონკურენცია ბიზნესში;      გაიგონ მრავალი ბიზნესის გლობალური საჭიროებები;	გლობალური საჭიროებების ბარტების დარიგება;  წრეზე განაწილება; „გლობალური კავშირები“ სერთიფიკატის გადაცემა;	სახელის სამაგიდო ბარათი; მოსწავლის ფლაერი; STEM უნარების პოსტერი; გლობალური საჭიროებების ბართების ფურცლები; ბაჭარი; სერთიფიკატი;	45 წთ